[Resumo extraído da fonte] 

Abordámos em breves linhas aspectos do processo evolutivo do modelo escolar nas sociedades industriais do Ocidente Europeu, modelo que se adapta perfeitamente a Portugal, país enquadrado na texturqa pela cultura e posição geográfica. Como Teófilo braga, pensamos que todos os factos pedagógicos do ensino português se encontram ligados ao sistema e espírito europeu. Por consiguente, em "terras de Miranda", uma pequena parcela do território português, vamos ter oportunidade de analisar aspectos característicos do nosso modelo escolar, próprios do período que decorre desde deados do século XVI a meados do século XVIII. Até às reformas pombalinas é imposível estudar a História da Educação dissociada da História da Igreja. Era uma escola com fortes motivos religiosos, que a Igreja usou para perpetuar e afirmar a sua supremacia, moldando, assim, um tipo de homem e de sociedade. 

ÍNDICE: INTRODUÇÃO | A IGREJA: SUA INFLUÊNCIA JUNTO DAS POPULAÇÕES | A ILUSTRAÇÃO DO CLERO | OS PÁROCOS E O ENSINO DA DOUTRINA CRISTà| OS MESTRES DE LER E GRAMÁTICA LATINA | O COLÉGIO DE S. PEDRO | O SEMINÁRIO DE S. JOSÉ | O COLÉGIO DO SANTO NOME DE JESUS | CONCLUSÃO