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Historia de la educación en Olivenza (1800-2004)

Tipología
Libro
Localidad
Mérida
Editorial
Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología
Año
2005
Páginas
256
ISBN
84-96212-35-1
Sinopsis de contenido

ÍNDICE: Introducción  || Capítulo I: Política educativa en España desde el siglo XIX al 2004 | 1.1. La educación en España durante el siglo XIX | 1.1.1. De la Guerra de las Naranjas a Fernando VII (1801-1813) | 1.1.2. El reinado de Fernando VII (1814-1833) | 1.1.3. Regencia de María Cristina y de Espartero (1834-1843) | 1.1.4. Reinado de Isabel II (1843-1868) | 1.1.5. De la revolución de la Gloriosa a la Restauración de los Borbones (1868-1875) | 1.1.6. España tras la Restauración de los Borbones. El reinado de Alfonso XII (1875-1855) hasta el siglo XX | 1.2. Política educativa a lo largo del siglo XX || Capítulo II: La Iglesia y la educación en Olivenza hasta el siglo XIX || Capítulo III: Situación de la enseñanza en la Olivenza del siglo XXI | 3.1. La inestabilidad de los primeros veinte años del XIX | 3.2. La ardua tarea del docente en la Olivenza del XIX | 3.3. De la Comisión de Instrucción a la Junta Loca de Enseñanza Primaria | 3.4. Conflictos entre la Iglesia y el Ayuntamiento oliventino por la educación. La cátedra de latinidad || Capítulo IV: La educación en Olivenza desde 1908 hasta 2004 | 4.1. Consideraciones generales sobre el alumnado | 4.1.1. Una lacra que se reduce en enseñanzas ogligatorias y tiene a acrecentarse en postobligatorias: el absentismo | 4.1.2. Un gran reto para la sociedad actual: el fracaso escolar | 4.1.3. La violencia en la escuela | 4.2. La situación del docente a lo largo del XIX | 4.2.1. Otros obstáculos para impartir la docencia a lo largo del XX | 4.3. Evolución del sistema de  ayudas al estudio | 4.3.1. La aportación de la Cámara | 4.3.2. La Fundación Soto Hernández, abanderada en el progreso cultural de Olivenza | 4.4. Evolución organizativa y metodológica | 4.4.1. Un fruto de la renovación metodológica: las colonias | 4.4.2. Experiencias metodológicas actuales || Capítulo V: Escuelas de Olivenza | 5.1. La educación de párvulos | 5.2. La escuela de niñas en el siglo XIX || Capítulo VI: Centros educativos de Olivenza | 6.1. Graduadas Primo de Rivera, también llamadas del Ave María | 6.2. Colegio de la Compañía de María | 6.3. Colegio de Infantil, Primaria y Secundaria Sagrado Corazón  | 6.4. Colegio Público Francisco Ortiz López | 6.5. Otros centros de enseñanza | 6.5.1. Las escuelas racionalistas | 6.5.2. Graduadas número 1 | 6.5.3. Casas tutelares | 6.5.4. Colegios de Santa Teresa y San José || Capítulo VII: De la Escuela Superior Elemental al Instituto Puente Ajuda | 7.1. La escuela Superior Elemental | 7.2. El colegio de Segunda Enseñanza || Capítulo VIII: Las escuelas de las aldeas | 8.1. Las escuelas de las aldeas durante el siglo XIX | 8.2. Las escuelas de las aldeas a lo largo del siglo XX y a principios del XXI || Capítulo IX: Escuela de adultos | 9.1. La educación de Adultos en el siglo XIX | 9.2. La escuela de Adultos durante el siglo XX y principios del XXI || Capítulo X: Miscelánea | 10.1. Otras enseñanzas | 10.2. La influencia del padre Manjón en Olivenza. Escuelas del Ave María y del Sagrado Corazón | 10.3. Aprosuba- 14 || Capítulo XI: Algunos docentes que dejaron su impronta en la villa | 11.1. Francisco Ortiz López | 11.2. Marcelino Ortiz López | 11.3. Un matrimonio singular: D. Miguel Pérez Vázquez y Doña Encarna Gallardo Palacios | 11.4. Dos mujeres en pro de la educación oliventina: Doña Antonia Liboria Rodríguez Chamorro y Doña Antonia Rodríguez Jarillo | 11.5. Felipe Martínez Rendifo || Apéndice documental || Índice de tablas || Conclusiones || Índice de láminas

Lengua
Área geográfica
Última modificación
28/08/2021 - 18:19