ÍNDICE: PRESENTACIÓN || BASES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS || I. ANTROPOLOGÍAS Y ANTROPÓLOGOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA | I.1. Sobre la discontinuidad/continuidad genealógica y la formalización de los estudios antropológicos en la Península Ibérica | I.2. Hacia la institucionalización de la Antropología | I.3. Referencias bibliográficas || II. LA ETNOLOGÍA REGIONAL DE EXTREMADURA | II. 1. Antecedentes, orígenes y desarrollo de los estudios de Antropología en Extremadura | II.2. Los modernos estudios sobre Extremadura. Estado actual de los conocimientos antropológicos | A. Los objetos y ámbitos de los estudios antropológicos sobre Extremadura | B. Otros estudios en ciencias sociales | II.3. La Antropolgía en la Universidad de Extremadura. La etnología regional de Extremadura como asignatura | II.4. La etnologia regional de Extremadura y su aplicación práctica: el estudio de la propia realidad sociocultural | II. 5. La Antropología en otras instituciones | II.6. Referencias bibliográficas || PROGRAMA || I. OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DOCENTE || II. CONTENIDO TEMÁTICO Y ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA | Unidad Didáctica I: Extremadura en la Península Ibérica: identidad cultural y diversidad intrarregional | Unidad Didáctica II: Origen, desarrollo y situación actual de los estudios antropológicos en Extremadura || Unidad Didáctica III: Antropología ecológica y Economía en Extremadura | Unidad Didáctica IV: Organización social, estructuras políticas y asociacionismo en Extremadura | Unidad Didáctica V: Ideologías y sistemas simbólicos | Unidad Didáctica VI: Ciclo vital y transmisión sociocultural | Unidad Didáctica VII: El Patrimonio Etnológico de Extremadura || III. TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y BIBLIOGRAFÍA BÁSICA | I. INTRODUCCIÓN | II. LOS CONDICIONANTES DE LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA: LOS PERFILES DEL ALUMNADO Y EL PROFESORADO | III. OBJETIVOS DEL PROYECTO DOCENTE | IV. MÉTODOS Y ACTIVIDADES DOCENTES | V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN | VI. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS