Multidisciplinary bibliography of the Portugal-Spain border

[Resumo extraido da fonte]

A abordagem aos conceitos-chave contidos neste capítulo procura determinar, caracterizar e entender o desafio da mudança que as instituições de educação especial devem sofrer para enfrentar situações em que a noção de começo está sempre presente, sem se ter a pretensão de realizar um estudo aprofundado e, muito menos, esgotar uma matéria que se revela de tão grande complexidade. Torna-se necessário, neste contexto, ensaiar processos e formas de auto-organização baseados na iniciativa pessoal e de equipas inovadoras, emergentes da própria comunidade educativa, que apontem para a mobilização activa e partilhada. Numa sociedade em mudança permanente, as estruturas e métodos devem estar continuamente sujeitos a um desenvolvimento sustentável, até porque hoje ninguém sabe, e cada vez menos se sabe o que nos espera o futuro. Por tudo isto, a informação é hoje um valor cada vez mais requisitado para a sustentação de uma organização aprendente. O desenvolvimento de pólos de incerteza perturba, cada vez mais, as margens de manobra nos estreitos espaços onde tem lugar a decisão individual. Os processos de globalização obrigam a que se dê uma atenção proeminente aos sistemas e estruturas vocacionados para o trabalho educativo e formativo. Num futuro que começa todos os dias mais cedo as sociedades potenciam-se para a instabilidade, na medida em que se tornam mais abertas e mais imateriais. Por isso, há que valorizar os lugares da expressão do poder do conhecimento e do seu integral aproveitamento; investir no desenvolvimento preferencial de espaços onde se tome possível e viável a criação de destrezas, saberes e aprendizagens fundamentais para que os indivíduos consigam enfrentar os aspectos conhecidos das relações sociais e profissionais e, responsavelmente, domestiquem e libertem essa permanente invenção de substancia humana que se chama conhecimento. É neste contexto que se equaciona a investigação no domínio da organização das acções educacionais, que tendo como pano de fundo uma sociedade onde predominam as actividades "imateriais", se vai tornando mais densa, altamente informante e mais complexa, logo, problemática. Penso que este contexto não deve ser visto como uma ameaça, como é usual interpretá-lo por via da mediatização imediatista, mas como um chão que torna solúvel a difusão do conhecimento e do progresso humano criador de uma cultura de inovação. Os conceitos devem permitir melhorar as competências dos agentes da mudança para a inovação, e também proporcionar o desenvolvimento de profissionais mais criativos, comunicativos, cooperadores e solidários, sempre na perspectiva de que estamos na presença de organizações aprendentes. É através dos conceitos que as ideias ou os objectos são concebidos pelo espírito ou adquiridos por ele, e que permite organizar as percepções e os conhecimentos.

[Resumo extraído da fonte] 

Abordámos em breves linhas aspectos do processo evolutivo do modelo escolar nas sociedades industriais do Ocidente Europeu, modelo que se adapta perfeitamente a Portugal, país enquadrado na texturqa pela cultura e posição geográfica. Como Teófilo braga, pensamos que todos os factos pedagógicos do ensino português se encontram ligados ao sistema e espírito europeu. Por consiguente, em "terras de Miranda", uma pequena parcela do território português, vamos ter oportunidade de analisar aspectos característicos do nosso modelo escolar, próprios do período que decorre desde deados do século XVI a meados do século XVIII. Até às reformas pombalinas é imposível estudar a História da Educação dissociada da História da Igreja. Era uma escola com fortes motivos religiosos, que a Igreja usou para perpetuar e afirmar a sua supremacia, moldando, assim, um tipo de homem e de sociedade. 

ÍNDICE: INTRODUÇÃO | A IGREJA: SUA INFLUÊNCIA JUNTO DAS POPULAÇÕES | A ILUSTRAÇÃO DO CLERO | OS PÁROCOS E O ENSINO DA DOUTRINA CRISTà| OS MESTRES DE LER E GRAMÁTICA LATINA | O COLÉGIO DE S. PEDRO | O SEMINÁRIO DE S. JOSÉ | O COLÉGIO DO SANTO NOME DE JESUS | CONCLUSÃO

ÍNDICE: 1. Introdução | 2. Alguns contactos artísticos entre os dois lados da fronteira durante o século de quinhentos | 3. André Robles em Miranda do Douro | Conclusão

[Sinopsis reproducida de BILEGA]

O traballo tenta ser unha contribución para coñecer mellor a festa do entroido, describindo as súas características peculiares en distintos lugares da área do Val de Monterrei e a súa comarca. Inclúe tamén un apéndice no que se recollen aspectos da festa nos concellos ourensáns de Viana do Bolo, A Mezquita, Castro Caldelas e no norte portugués.

[Resumo extraido da fonte]

Situado no limite das freguesias de Sendim e Picote (Miranda do Douro) em local ermo e sobranceiro à margem direita do Douro, o eremitério Os Santos localiza-se num daqueles locais, tantas vezes escolhidos para a construção de capelas e ermidas, de "deslumbramento paisagístico que favorecem o numinoso, falicitam a possibilidade de hierofanias e podem predispor para o sagrado". 

[Resumo proveniente da fonte]

Here we present the results of the first campaign of excavations made in the archaeological site of Torre Velha (Castro de Avelãs , Bragança) , during the summer of 2012, in its funerary space. The analysis will be done in an integrated way, articulating the (new) archaeological data (chronology, stratigraphic context and associated material) and anthropological (paleobiological study of the burials and funerary anthropology), along with a brief historical background of the site - one the most reported in the archaeological literature of Trás-os- Montes, usually identified as the capital of the people “Zoela” in Roman times. In the anthropological study, will be characterized 19 individuals and three ossuaries (one associated to a burial). The skeletons recovered represent four children, a young adult and 16 adults. In the group of the adults we have six females, seven males and four individuals that were impossible to determinate the sex. Keywords: Castro de Avelãs, Bragança, anthropological study.

Apresentam-se os resultados da primeira campanha de escavações efetuada no sítio da Torre Velha (Castro de Avelãs, Bragança), durante o verão de 2012, referentes ao seu espaço funerário. A análise será feita de forma integrada, articulando os (novos) dados de natureza arqueológica (cronologia, contexto estratigráfico e materiais associados) e antropológica (antropologia funerária e estudo paleobiológico da amostra exumada), a par de uma breve contextualização histórica do sítio – um dos mais referidos na bibliografia arqueológica de Trásos-Montes, identificado habitualmente como a capital dos Zoelas em época romana. No domínio antropológico serão caracterizados 19 indivíduos, bem como três ossários (um dos quais associado a um enterramento) e duas reduções, ambas com apenas um indivíduo. Os esqueletos recuperados representam quatro não adultos, um adulto jovem e 16 adultos. Destes últimos, seis pertencem ao sexo feminino, sete ao masculino, sendo que em quatro este parâmetro não pôde ser avaliado. Palavras-chave: Castro de Avelãs, Bragança, alta-idade média, antropologia funerária, perfil biológico.

[Resumo proveniente da fonte]

As áreas linguísticas nem sempre coincidem com as fronteiras geopolíticas. Este artigo quer oferecer uma panorâmica completa de todas as faixas fronteiriças luso-espanholas onde existem ou existiam variedades linguísticas diferentes em relação ao respectivo padrão, pondo desta forma em evidência características asturo-leonesas em espaços politicamente portugueses e fenómenos linguísticos lusitanos em zonas espanholas. Os instrumentos tecnológicos actuais assim como algumas soluções da Comunidade Europeia permitem dar novo rumo à realidade social destes territórios de fronteira, permitindo uma revitalização de um passado que, longe de nostálgicos regressos a tempos decorridos, possam porém responder às exigências de minorias identitárias e sobretudo de uma justa valorização do património cultural de ambas as nações. Palavras-chave: Fronteira; raia alentejana; mirandês; barranquenho oliventino.

ÍNDICE: I Introdução | Metodologia | Fontes || II O Espaço árabe do fim do Califado à Reconquista || III O Espaço da Reconquista | 1. Espaços fortemente polarizados | a. Os núcleos interiores com acesso fluvial à costa | Sevilha | Alcácer do Sal | Silves | Niebla | Mértola | Odemira | b. Os núcleos polarizadores do espaço interior | Évora | Moura | Beja | c. Os núcleos costeiros com ligações exteriores | Tavira | Faro | Albufeira | 2. Espaços fracamente polarizadas | a. Os vastos espaços abertos | Campo de Ourique | Andevalo | b. A barreiras naturais | Serra algarvia| Sierra Morena | Faixa Costeira Ocidental | Guadiana terminal | 3. Grandes eixos de comunicação terrestre || IV A definição das fronteiras e as alterações na organização do espaço || Bibliografia || Figuras

[Resumen extraído de la fuente original]

Neste artigo facemos unha breve historia dos tres períodos de investigación sobre as falas do val do Ellas (1910-1945, 1945-1992 e 1992-2019), indicamos cales foron as contribucións dos principais autores e detémonos especialmente na última etapa, a máis recente, onde clasificamos os autores segundo a súa importancia, procedencia e formación. Por último, repasamos os traballos que están en marcha: teses, Topoval, AGO, Frontespo, Xalicionariu etc., e avogamos por unha urxente planificación conxunta do estatus e do corpus das tres falas do val do río Ellas ou de Xálima. Incorporamos unha extensa bibliografía, webs de interese, filmografía e relación de vídeos na rede e en televisión sobre estas variedades lingüísticas. Palabras chave: investigación dialectal – val do Ellas – Xálima – dialectoloxía galego-portuguesa.

In this article we describe a brief history about the three periods of research on the of dialects of de Ellas valley (1910-1945, 1945-1992 and 1992-2019), we have indicated which were the contributions of the main authors and we stand especially in the most recent stage, where we classify the authors according to their importance, origin and formation. Finally, we review the works that are underway: theses, Topoval, AGO, Frontespo, Xalicionariu etc., and we advocate an urgent joint planning of the status and corpus of the three dialects of the valley of Ellas river or Xálima. We incorporate an extensive bibliography, interesting websites, filmography and video links on the network and on television about these linguistic varieties. Keywords: Dialectal research - Ellas valley – Xálima – GalicianPortuguese dialectology.

[Resumo extraído da fonte] 

Como o título da minha comunicação indica, pretendo dar um breve panorama do que se passou e do que se passa em torno da décima em Portugal, e, mais concretamente, a sul do Rio Rejo. Embora desde meados dos anos '80 recolha décimas, só a partir de 1994, a após ter conhecido o Prof. Manuel Viegas Guerreiro (1912-1997) e Dr.ª Maria Aliete Galhoz, do Centro de Tradições Populares Portuguesas, Universidade de Lisboa, é que tentei ultrapassar o interesse do colector em missão salvifica junto a essa entidade mítica, e mitificada e sem real existÊncia sociológica, a que chamamos povo. Manuel Viegas Guerreiro é o autor de um dos mais importantes e extensos estudos sobre a décima em Portugal; Maria Aliete Galhoz é uma profunda conhecedora da poesia popular portuguesa. Entre 1994 e '96, com o fotógrafo Augusto Brázio, percorri grande parte do Alentejo e Algarve; queria fazer um dicionário dos poetas populares. Interesse que rapidametne se alterou, procurando então quer uma definição de poeta e poesia popular, quer saber como se processa à construção social do poeta e da interacção deste como o Objecto impresso versus oralidade.

ÍNDICE: Apropriação da décima pela cultura popular | Os investigadores e a décima até à revolução de 1974 | A décima no contexto revolucionário e pós-revolucionário | A décima como texto de interesse para a história oral