Bibliografia multidisciplinar da fronteira Portugal-Espanha

Uno de los trabajos que utiliza Morris para el establecimiento de los tipos de aspiración de -s del español peninsular es El habla de Coria y sus cercanías, de John G. Cummins. La otra monografía dialectal con la que compara los resultados de la aspiración es El habla de Cúllar-Baza, de Gregorio Salvador. Según Morris, el habla de Coria pertenece a lo que él llama “Variedad A” de la aspiración (la que se realiza como [h]), mientras que la de Cúllar-Baza pertenece a las “Variedades B y C” (las que se realizan con reduplicación de la consonante siguiente [^h+cons+cons] o con reduplicación y pérdida de la aspiración [(cons)+cons]). La excepción a estos casos se presenta en el contexto de s- seguida de consonante oclusiva sonora, ya que entonces las tres variedades se reducen a una, en la que no existe aspiración, y en la que la unión de la sibilante a las oclusivas da como resultado la consonante fricativa sorda correspondiente.

ÍNDICE: Patrimonio Religioso eidificado e Arte Sacra │ Registro de ocorrências discretas │ O Mosterio cistercience de Santa María de Aguiar

[Resumen extraído de la fuente original]

In this article the principal results of a study of language contact along the spanish-portuguese border in Extremadura, more specifically in the municipalities of Cedillo, Valencia de Alcántara and La Codosera, are presented. Beginning with a short exposition of the study’s objective, methodology and the linguistic area, the article will focus on the analysis of linguistic attitudes and of spanish interferences in the local portuguese dialects. Keywords: languages in contact, spanish, portuguese, Extremadura, border, linguistic attitudes, interference.

En este artículo se presentan, en línea general, los resultados principales de un estudio realizado sobre el contacto de lenguas en la franja fronteriza luso-extremeña, concretamente en los términos municipales de Cedillo, Valencia de Alcántara y La Codosera. Después de una breve exposición del objetivo del estudio, del método de investigación y del área lingüística en cuestión, nos centraremos en las actitudes lingüísticas observadas y las interferencias españolas manifiestas en los dialectos portugueses locales. Palabras clave: contacto de lenguas, español, portugués, Extremadura, franja fronteriza, actitudes lingüísticas, interferencia.

ÍNDICE: 1. Geolingüística y contacto lingüístico: Reflexiones acerca del concepto de la frontera lingüística ǀ 2. Presentación del Atlas lingüístico regional de la zona de contacto gallego-portugués-española y la zona colindante entre la provincia de Trás-os-Montes y la región alistana (ALGPE) ǀ 3. Breve caracterización geolingüística de la zona de contacto entre el gallego-portugués y el asturianoleonés en la provincia de Zamora ǀ 4. Conclusión: El escalonamiento de isoglosas ǀ 5. Bibliografía ǀ [21 mapas].

[Resumen extraído de la fuente original]

En el reportorio formal de la cerámica islámica encontramos un conjunto de objetos utilitarios destinados a contener fuego con diferentes finalidades: iluminación, tareas culinarias, calefacción, etc. Se trata de utensilios muy interessantes tanto por sus características físicas, técnicas y tipológicas, como por su significado en el día a día de las poblaciones de época islámica. La mayor parte de estos obetos presentan diversas marcas de uso que permite una aproximación a las formas en que fueron utilizados.

"Neste artigo, pretendemos estudar a especificidade desta língua, identificando marcas de continuidade e de inovação presentes na morfossintaxe do barranquenho. O nosso estudo cetra-se na observação da colocação e da forma morfológica dos pronomes átonos (ou clíticos pronominais). Pretendemos ainda explorar algumas hipóteses explicativas quanto à influência do Português e do Espanhol no sistema pronominal átono do Barranquenho" (p. 306).

ÍNDICE: O Ze-Valento | O Zé-Valenta (Continuado de pag. 30— Conclusão) | Animais fugindo à morte | O Diabo e a sogra | O Diabo e a sogra (Continuado da pag. 143)

[Resumo extraído da fonte]

Dos contos e lendas que aqui apresentamos, alguns foram recolhidos por alunos dos 5º e 6º anos, 2º Ciclo do Ensino Básico, nos últimos anos que leccionámos na Escola do Ensino Básico Mediatizado nº 684 de Sobral de Adiça, concelho de Moura. Recolheram-nos de pais e avós e de vizinhos mais velhos. Foi un trabalho integrado na planificação da disdiplina de Lingua Portuguesa e cujos resultados foran sendo publicados hum jornalzinho escolar de características "artesanais", que os alunos foram construindo periodalmente, e que levavam para caas, para locais públicos da freguesia, e para enviar a correspondentes. 

Este trabalho de recolha, nascido na sala de aula, teve, enquanto processo, o mérito de trabalhar a Língua Portuguesa, fazendo pontes com o passado numa simbiose de aproximação entre a cultura popular e a escola. Acabou por ser uma forma natural de aproximar esta da família. Através do imaginário partilhado, construímos pontes, e derrumbámos muros que o passado ergueu.